domingo, 29 de enero de 2012

PROPUESTA DE COMENTARIOS DE TEXTOS LÍRICOS DE POSTGUERRA. SEGUNDO DE BACHILLERATO




COMENTARIO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Tema de Literatura: La lírica desde los años 40 hasta 1970

Segunda Evaluación Curso 2011/12

2º Bachillerato A y C


TEXTO LÍRICO 1.

HOMBRE

Luchando, cuerpo a cuerpo, con la muerte,
al borde del abismo, estoy clamando
a Dios. Y su silencio, retumbando,
ahoga mi voz en el vacío inerte.

Oh Dios. Si he de morir, quiero tenerte
despierto. Y, noche a noche, no sé cuándo
oirás mi voz. Oh Dios. Estoy hablando
solo. Arañando sombras para verte.

Alzo la mano, y tú me la cercenas.
Abro los ojos: me los sajas vivos.
Sed tengo, y sal se vuelven tus arenas.

Esto es ser hombre: horror a manos llenas.
Ser —y no ser— eternos, fugitivos.
¡Ángel con grandes alas de cadenas!

Blas de Otero, Ángel fieramente humano (1950).

PREGUNTAS:




                         


TEXTO LÍRICO 2: Advertencia
Si alguna vez sufres -y lo harás-
por alguien que te amó y que te abandona,
no le guardes rencor ni le perdones:
deforma su memoria el rencoroso
y en amor el perdón es sólo una palabra
que no se aviene nunca a un sentimiento.
Soporta tu dolor en soledad,
porque el merecimiento aun de la adversidad mayor
está justificado si fuiste
desleal a tu conciencia, no apostando
sólo por el amor que te entregaba
su esplendor inocente, sus intocados mundos.

Así que cuando sufras -y lo harás-
por alguien que te amó, procura siempre
acusarte a ti mismo de su olvido
porque fuiste cobarde o quizá fuiste ingrato.
Y aprende que la vida tiene un precio
que no puedes pagar continuamente.
Y aprende dignidad en tu derrota,
agradeciendo a quien te quiso
el regalo fugaz de su hermosura.


Felipe Benítez Reyes, Los vanos mundos (1982-1984)

PREGUNTAS:

1. Señale la organización de ideas del texto. (Puntuación máxima: 1,5 puntos)

2. Indique el tema y escriba el resumen del texto. (Puntuación máxima: 1,5 puntos)

3. Comentario crítico sobre el contenido del texto. (Puntuación máxima: 3 puntos)

4. Analice sintácticamente el fragmento seleccionado del texto: (Puntuación máxima: 2 puntos):

Si he de morir, quiero tenerte
despierto. Y, noche a noche, no sé cuándo
oirás mi voz. Oh Dios. Estoy hablando
solo…

5. La lírica desde los años 40 hasta 1970 (Puntuación máxima: 2 puntos)

viernes, 20 de enero de 2012

WEBS DE INTERÉS PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN ESCRITA Y LA ORTOGRAFÍA. Lengua castellana y Literatura



      
ORTOGRAFÍA:             


EJERCICIOS INTERACTIVOS:
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm



BLOG DE INTERÉS PARA LA MATERIA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. SEGUNDO DE BACHILLERATO. Curso 2011/12

El siguiente enlace nos permite acceder a un blog de gran interés para materiales, textos, actividades y libros en pdf relacionados con la materia de Lengua castellana y Literatura. Su interés reside no sólo en la calidad de los contenidos sino en la variedad de los mismos y, además, toda la información responde a las instrucciones que la Coordinadora Andaluza de Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), establece para el presente curso.
Espero que os sea de utilidad.

SEGUNDO DE BACHILLERATO. Curso 2011/12.

TEXTOS ENSAYÍSTICOS
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Segundo de Bachillerato A y C
Curso 2011/12


TEXTO 1.

Sentado sin esfuerzo en la muelle butaca, rodeado de oscuridad y silencio por todas partes menos por una -el rectángulo luminoso de la pantalla-, un hombre va a pasar dos horas de su vida real contemplando un mundo inventado en que, por obra de artificio, sólo las sensaciones ópticas y auditivas existen. En esencia, ¿no es éste el complejo fenómeno artístico y social que solemos llamar "cine"? (...)

La película es, ante todo, obra de arte, óptima algunas veces, mediocre muchas más, mala y aun malísima no pocas. Según esto, una cinta de las llamadas "comerciales" nunca deja de ser obra de arte, aunque lo sea -como un poema sublorquiano- por modo vulgar, fracasado o detestable. Yace en ella una fábula creada por la imaginación de un hombre, fábula convertida luego por otro en sucesión de efectos visuales y auditivos, interpretada plástica, expresiva y sonoramente por algunos más, y reducida, al fin, por la industria de un nuevo equipo, a la condición de imagen proyectable. Hay en el cine finas técnicas científicas y muy poderosos fines comerciales, pero la entidad comúnmente llamada "película" o "filme" -voz aprobada ya por la Real Academia Española- alberga siempre en su seno, para su gloria o su condenación, esa sutil criatura que solemos llamar "obra de arte". En ella tiene su verdadero principio de ordenación. (...)


La película es también un hecho de orden social. En el curso de pocas semanas, a lo sumo de pocos meses, centenares de millones de hombres de todas las razas y mentalidades han tenido ante sus ojos un mismo trozo de vida neoyorquina, africana, italiana o japonesa. No sólo esto. Sin proponérselo, acaso contra su propia voluntad, el plutócrata ve y oye la vida del arrabal, y los hombres del campo y del suburbio se meten en el hogar del aristócrata. No hay duda: la conciencia social de nuestra época sería incomprensible sin esta constante operación del cine sobre las almas de sus espectadores habituales.

                                                                      Pedro Laín Entralgo. "Hacia el mundo del
cine"
PREGUNTAS:
                                                  
1. Señale la organización de ideas del texto. (Puntuación máxima: 1,5 puntos)

2. Indique el tema y escriba el resumen del texto. (Puntuación máxima: 1,5 puntos)

3. Comentario crítico sobre el contenido del texto. (Puntuación máxima: 3 puntos)

4. Indique el tipo de subordinación (subraya la proposición/es subordinada/s) que aparece/n en los oraciones del texto:(Puntuación máxima: 2 puntos):

· … una cinta de las llamadas "comerciales" nunca deja de ser obra de arte, aunque lo sea -como un poema sublorquiano…

· ¿no es éste el complejo fenómeno artístico y social que solemos llamar "cine"?

· Yace en ella una fábula creada por la imaginación de un hombre…

· un hombre va a pasar dos horas de su vida real contemplando un mundo inventado en que, por obra de artificio, sólo las sensaciones ópticas y auditivas existen…

5. Describa las características del género del ensayo. (Puntuación máxima: 2 puntos).



TEXTO 2.

“La envidia es las más desafortunada de todas las peculiaridades de la naturaleza humana; la persona envidiosa no solo quiere hacer daño, y lo hace siempre que puede con impunidad, sino que ella misma se hace desgraciada a causa de la envidia. En vez de gozar de lo que tiene, sufre por lo que tienen los demás. Si puede, les priva a todos de sus beneficios, lo cual es para él tan deseable como procurárselos para sí mismo. Si se da rienda suelta a esta pasión, es fatal para toda excelencia, y aun para el ejercicio más útil de aptitudes excepcionales. ¿Por qué un médico ha de ir en coche a ver a sus enfermos y un trabajador tiene que ir a su trabajo a pie? ¿Por qué un investigador científico trabaja con calefacción mientras otros tienen que exponerse a las inclemencias de los elementos? ¿Por qué a un hombre que posee algún talento excepcional de gran importancia para el mundo se le ha de dispensar del trabajo molesto de su propia casa? A estas preguntas, la envidia no encuentra respuesta. Afortunadamente, sin embargo, existe en la naturaleza humana una pasión compensadora: la admiración. Quien quiera aumentar la felicidad humana, debe querer aumentar la admiración y disminuir la envidia”.

                                                                            BERTRAND RUSSELL, La conquista de la felicidad.

PREGUNTAS:

ACTIVIDADES PARA EL PORTFOLIO DE LAS LENGUAS. Grupo de Trabajo del IES POETA GARCÍA GUTIÉRREZ, Chiclana de la Frontera (Cádiz)






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