tutolenguaenred: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. SEGUNDO DE BACHILLERATO. ORIENTACIONES Y MATERIALES COMPLEMENTARIOS. CURSO 2011/12

tutolenguaenred: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. SEGUNDO DE BACHILLERATO. ORIENTACIONES Y MATERIALES COMPLEMENTARIOS. CURSO 2011/12












LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA DE SEGUNDO DE BACHILLERATO
CURSO 2011/12

ÍNDICE



1. Orientaciones de la coordinadora andaluza de las Pruebas de Acceso a Selectividad para el Curso 2010/11.



2. Secuenciación de contenidos, calendario de exámenes y criterios de evaluación y de corrección.


3. Selección de textos para comentar.


4. Materiales complementarios: análisis sintáctico, etc.


5. Metodología aplicada a las tres primeras preguntas de la prueba: (APUNTES FOTOCOPIADOS).


6. Material complementario para la realización de las preguntas 4ª (Lengua) y 5ª (Literatura).


7. Recursos y páginas webs recomendadas.



8. Guías para el comentario de los libros de lectura:







PROGRAMACIÓN DE SEGUNDO DE BACHILLERATO Y ORIENTACIONES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO DE SELECTIVIDAD DEL COMENTARIO DE TEXTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

2011/2012

COMENTARIO DE TEXTO Y LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Curso Asignatura

TIPOS DE ESTRUCTURA TEXTUAL. SEGUNDO DE BACHILLERATO.

ACTIVIDADES SOBRE LA ORGANIZACIÓN DE IDEAS DE UN TEXTO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Segundo de Bachillerato A y C

Curso 2011/12

Lee los siguientes tipos de texto e intenta reconocer el tipo de estructura textual que presentan:

tutolenguaenred: PRIMERA SESIÓN TIC. 1º ESO A. Curso 11.12

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

PRIMERA SESIÓN TIC. 1º ESO A. Curso 11.12

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

PRIMERO DE ESO A      CURSO 2011/12

Tratamiento de la información y competencia digital

PRIMERA SESIÓN: (Viernes, 4 de Noviembre de 2011)

INTRODUCCIÓN:

1. Video didáctico sobre uso seguro de Internet.
2. Navegación por Internet.
3. La mochila digital.
4. Documentos de la materia.
5. Actividades de clase con direcciones webs.

ACTIVIDADES DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:

1. Direcciones webs de utilidad.
2. Búsqueda de información en la red:
• Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
• Consulta de fuentes diversas de información: http://blocs.xtec.cat/lengua2/category/204-consulta-de-fuentes-de-informacion/
• Diccionarios en red: http://www.diccionarios.com/
• Diccionario de la Real Academia de la Lengua (RAE): http://www.rae.es/rae.html

3. Páginas de lengua castellana y literatura:
• http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/index_lengua.htm
• http://angarmegia.com/lenguaanimada.htm
• http://sapiens.ya.com/auladelengua/cuadernoapuntes.htm
• http://www.xtec.cat/~jgenover/entrada.htm
4. Técnicas de estudio: http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

Pon en práctica algunas de las técnicas explicadas en este enlace:

1. Consejos generales.

2.  TEST: ¿Estudias bien?

3. Estudiar letras y naturales.

4. Estudiar Mates, Idiomas …

5. Cómo tomar apuntes.

6. Técnicas de lectura.

7. Subrayar y anotar.

8. Esquemas y resúmenes.

           

5. ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN:

     Aurora y Pedro son dos estudiantes de 1º de ESO en un Instituto de Secundaria de Chiclana. Empezaron a hacer un trabajo de literatura sobre el siguiente tema “Los libros de viajes y de aventuras en la literatura europea”. Tuvieron diversas dificultades para encontrar información: autores, obras, etc. Para realizar ese trabajo, los dos estudiantes cuentan con una enciclopedia virtual -la wikipedia- para hacer sus búsquedas, además de estos datos:

• Nombres de autores como: Daniel Defoe, Jonathan Swift, Robert L. Stevenson, etc.
• Títulos de libros como: Robison Crusoe, Viajes de Gulliver,  La isla del tesoro, etc.

Cuestiones:

1.  ¿Qué significado adquiere en este tipo de literatura el concepto de “buen salvaje”?

2.  ¿Qué quiere decir que un libro es una parodia de la literatura de viajes y de la sociedad de la Ilustración?

3.  ¿Qué significa la expresión “tusitala” y a qué autor se le llamó así?

4.  Anota otros libros de los tres autores mencionados e intenta localizar un libro de uno de esos autores en el que se analiza el bien y el mal a través de un caso de doble personalidad.